师生情作文

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师生情作文

篇1:师生情作文

在那漫天如雾的烟雨中,一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在这片弥漫着的雨雾中跑着,跑着,脚边溅起了朵朵莲花般的浪花。她挥舞着手中的一把没有张开的雨伞,奔着,喊着:“梁老师——”,一位用手提包盖住头的中年女教师,听到喊声,猛然回过头来,看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿。她疼爱地喊着:“慢点,慢点!我过来……”

小女孩在老师面前刹住了脚步,把手中的雨伞调皮地挂在老师的小拇指上,一边喘气一边说:“梁老师,这伞是我姨妈的,她家离我们学校不远,她家里的伞多着呢!您打着它回家吧!”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪。我家离学校也不太远,这点小雨没关系的,还是你打着它回家吧。”说着,梁老师把伞打开,亲热地递到小雪手中。“不嘛,就是不!”小女孩显然有些撒娇了,“梁老师,您的身体不好,这伞还是您打着好。”

篇2:师生情作文

白驹过隙,初三生活就要结束了。在初三一年的学习中,我感受到了浓浓的师生情。

刚开学时,我们就要面对四门课小中考的重任。老师们每天都很累,我们却不理解老师,没有紧迫感,同学们不做作业的情况经常发生。直到最后,我们才体会到老师的苦心。

最后几周,老师们拼劲了全力。老师的脸色没有以前那么红润,出现了黑眼圈,嗓子也受不了,上课时说话沙哑,忍不住的咳嗽,却坚持用自己最好的状态给我们讲课。我们都把这些看在眼里,内心被老师感动,所以都认真按老师要求做事,下定决心要全力以赴。

最后的时间是那么累,那么难熬,我第一次感觉到了看课本想要吐的感觉。老师们却拖着疲倦的身体给我们上课,把知识毫无保留地教给我们。是老师支撑着我们咬着牙坚持下去,继续学习。

考试前一周课程安排得越来越紧了,一天就有三门小科,老师们都教着两个级部,课间来回在两个班之间穿梭,没有一分钟休息的时间。特别是生物老师,教着我们级部的三个班,那天上课,生物老师一直捂着肚子,脸色发白,像是忍着剧痛,却放心不下我们,一直在班里来回走动。原来她已有身孕,我们却不知道。老师虽没能陪我们走到最后一天,但我们知道,她已经尽力了。

最后三天,另外一个生物老师教着四个班,一天十二节课,从早到晚,他却没有一句怨言,每天都用笑容面对着我们。地理老师,是初二的班主任,却把绝大部分时间都用到了我们身上,每个课间都往班里跑。历史老师,每年都带毕业班,每天都给我们出题、整理提纲到半夜,信念支撑着她坚持到了最后,可是她的身体已经病得很严重。

现在,我们已经考完了试,无论成绩如何,我们都不后悔,因为我们清楚,我们曾经为之努力过,拼过!老师,感谢你们的辛勤付出!

篇3:师生情作文

爱如空气,人人需要它,沐浴着它,谁都会感到温暖,爱是一个博大如海的字,它正代表了韩老师与我之间那件感动的事的写照。

记得那是一个十分寒冷的冬天,我们学校特地组织我们去看电影。看完电影后,我们个个都有说有笑的。但天有不测之风云,没想到平时一向守时的奶奶却一直不见踪影。这下,可把我急坏了!只见家长们个个将孩子接走,而且谈天说地,个个脸上都挂满了喜悦的笑颜,看起来是那样的和谐。看着他们远去的身影,我就好像一只无家可归的小鸡,被大家抛在了角落里。这时的忐忑不安,心里就像十五个吊桶打水??七上八下。而且再加上寒风凛冽,冷得我瑟瑟发抖。当时的我真是无助极了,我才知道什么叫“叫天天不应,叫地地不灵”。

更何况我身上身无分文,难道要餐风露宿在街头吗?想到这,一向都很坚强的我现在却又忍不住眼泪的冲击,豆大的眼泪不停地往下掉,我真希望我可以有一双翅膀,可以飞回家。此时,正准备带着孩子过马路的韩老师发现了我,看着我在街上游荡,神态又焦躁不安的样子,便走了过来。

没多久,她和蔼可亲地说:“你怎么还在这里呢?你的家长怎么没看到呢?”我听了,便一五一十地将真相告诉了韩老师。韩老师听了以后,说:“你这个傻孩子,怎么不早说呢?万一受伤了怎么办?这样吧,我先陪你等一阵,如果还没有人,那我就让一个人顺路送你回去!”这时,其他的老师也回去了,当他们叫韩老师一起回去的时候,她都说:“不,这次就算了,学生还没回家叫人怎么放心得下,韩老师的话让我感动。放弃休息和机会,却平白无故地在这里和我一起等待,令我深深地被震撼了,眼泪不知又从哪一个地方包围了我的眼睛。

一股暖流也拥上心头。在等的过程中,一点也不解风情的寒风并没有就此善罢甘休,反而将自己的风吹得更加大了,冷得韩老师直搓手。而我当时一点也不冷,因为我身边的寒冷,早已被韩老师热诚的心给赶走了。在我的世界里,这绝对是对心灵最大的温暖与鼓励,是任何狂风暴雨也打不倒的。这股“暖流”全都源自于韩老师那颗赤诚的心啊!在风中,我仰望着韩老师,才发现,这是一位多么伟大的女教师,她是真的英雄,很久以后,奶奶来了,当我们正要回过头谢她时,韩老师却一声不响地走了。老师的行为令我的心久久不能平复,因为千言万语已幻化为温暖的记忆里了。

老师就像我心里不灭的一盏航灯,就让这丝丝沁人心脾的爱化作一曲美妙的“师生情”吧!

篇4:师生情作文

“老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船,在学习的海洋中,载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子,在书籍的山林中给我们铲出一条光明大道……”每当我读到这首诗,就会想起教了我六年的老师——常老师,她,就是这首诗的化身!打开记忆的百宝箱,里面装满了常老师对我们的关爱。记得有一次,学校广播里传来了征文作品获奖名单,我的名字也在其中,当时的我兴奋极了,第一次尝到了写作成功的快乐!

当我在领奖台上手捧那鲜红的获奖证书时,我的眼睛湿润了,眼前浮现出常老师细心指导我写作的一幕幕:看着老师那一双带着血丝的眼睛,听着她因疲惫而沙哑却不厌其烦的为我讲解的话语,我暗暗下决心,老师,我一定不会辜负您的希望!如今,我真的获奖了,我高兴地把证书捧给常老师,老师脸上绽开了最美最美的笑容!还记得常老师感冒发烧,却还是坚持给我们上完课,晚上回家才去医院打掉瓶,第二天仍然坚持上课;还记得老师的父亲去世,她悲痛欲绝,却没耽误我们一天课程,课堂上依然送给我们灿烂的微笑;还记得每天清晨常老师总是全学校第一个走进校园的老师,陪我们上早自习;还记得老师把书包、文具、复习练习册,买给没有父母的晓航;更记得课间常老师和我们一起跳皮筋、丢沙包,引来其他班同学羡慕的眼光,并悄悄地说“她要是咱班老师该多好”……

那充满深情的一幕幕,都印在了我们的心灵深处!六年来,我们感受到了老师的谆谆教导和良苦用心,记得老师的眼泪,记得老师的笑声,记得老师的鼓励,更记得老师对每个同学的爱护……每当想起我们的常老师,心里就会油然而生那份敬意。常老师,六年来,您不但教给我们知识,还教给我们做人的道理,无时无刻地给予我们慈母般的关爱!

转眼六年的小学生活就要结束了,我们即将毕业,走进初中的校园,但那份浓浓的师生情如同藕断丝还连着,请您等待吧,我们会不辜负您的希望,我们会成为您的骄傲!

篇5:师生情作文

老师是培育祖国未来花朵的园丁,老师是我们的第二个母亲;老师是把自己一生都献给他人的蜡烛;老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代,为了我们,她不知度过了多少个不眠之夜,我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌,耳边回想起老师那一声声亲切的话语……

记得那个在教室里的冬天!早晨时,我们在讲台上玩耍。忽然,我看见了粉笔盒,想起王老师、陈老师每次用过粉笔,都要去洗手,现在是冬天,洗手该多冷呀!我主动动员其他四个值日生,一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”,一个、两个、三个……时间一分一秒地过去,我们一共包了二十多个,手上多了一层粉笔灰,可我们一点也不介意。老师来了,我们匆匆跑上座位,并嘱咐同学们别告诉老师。

老师一到班级,便看到了被我们打扫得一干二净的教室,心情也好了起来。“上课!”老师叫道。“起立!”我随后喊道。“请同学们把书翻到107页。”老师亲切地说。而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子……想着想着,老师终于了粉笔,她很吃惊,望了望我们,对我们说:“谢谢同学们,老师很感动!”我们每个听后都乐滋滋的!

下午的时候,我和我的死党们有偷偷的准备了一个计划。元旦节,老师们要举行元旦才艺表演比赛,我们想给老师送一束花和一个爱心盒。我来到讲台前,对大家说:“同学们,你们谁有一角钱,请捐出来。”同学们不知是什么意思,都呆在那里。我对他们说:“元旦节,老师们要比赛,我们要送给老师一份加油的礼物!”

说罢,我的袋子里已是沉甸甸的了。我数了一数一共16元,可买160朵花,可老师今年多少岁呢?我们一起去问。哦!34岁,离目标还差18元,也就是180朵,怎么办呢?老班长对我说:“明天我和雪子都捐5元,没关系,一定够!”上电脑课时,我依然做着打算……老师在那个时候一定很高兴。这时,老岳把我喊过去,对我说:“我这儿有一些娃娃,你选个送给敬爱的王老师吧!”我选了个最可爱的,给它带上了花结,放在讲台上。老师来了,我们匆匆回到座位上。老师一到班级就发现了娃娃,脸上充满了喜悦!我喜切切的和老师说:“老师,比赛加油!”“是呀!老师一定要成功!”“加油!”老师笑了……

那束花将在12月31号送给敬爱的王老师。十年树木,百年树人。老师对我们的教诲之恩,我们定会努力报答!

篇6:师生情作文

从一年级到六年级,教过我的老师有很多,他们给予我关心,教授我知识,其中,让我最难忘的就是现在教我语文的谢老师。

谢老师在我心中一向和蔼可亲,总是面带微笑,一点也没有六年级老师的严肃,让人感觉到很亲近。我特别喜欢上谢老师的语文课。谢老师上课非常风趣,幽默。瞪大了眼睛,充满活力,也让死气沉沉的课堂活跃了起来。在重难题的讲解上,更是让人一听就懂。谢老师时不时还发些糖果奖励我,虽然只是一颗小小的糖果,但是却拉近了师生间的距离。

谢老师在开学初,就邀请我们去她家了包饺子。

我们都特别兴奋,因为从一年级到五年级,还没有哪个老师邀请过我们去她家包饺子呢!记得那天,我和几个同学早早就到超市买好水果,到老师家拜访。老师很热情地请我们进来,还拿出来她的照片给我们看,我们一开始都怯生生地坐着不敢动,但谢老师就说了:“别害怕,就当做自己家,你们在自己家也是这样坐着不敢动的吗?”老师的这句玩笑话,犹如一股暖流融入我们的心田,一下子对老师害怕也烟消云散了。

包饺子啦。我们几个同学并排坐开,前面摆着小桌,桌子上放着老师早已擀好的饺子皮和鲜美的肉馅儿。当时我就想,长怎么大,吃过的饺子不少,但是自己包还是头一回呢,尤其是在老师家里。一开始,平常时灵活自如的手指到关键时候,就像断成了几段似的。这时,老师视乎看透了我的心思,坐到我的身边,温柔地跟我说:“怎么啦,小c,不会包饺子吗?来,老师教你。”然后,谢老师把包饺子的过程教了我一遍,很快,我就学会了。谢老师用手抚摸着我的头,对着我笑,我也对老师笑。

饺子上锅后,我也吃到了自己亲手包的饺子,味道鲜美的肉馅溢出了饺子皮,好好吃。

这浸满师生情分的饺子,我至今难以忘怀。

谢老师,你和我见过的其他老师不同,你风趣,幽默,有亲合力,可以同学生打成一片,在这里,我真想对您说一声,谢谢。

篇7:师生情作文

老师是培育祖国未来花朵的园丁,老师是我们的第二个母亲;老师是把自己一生都献给他人的蜡烛;老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代,为了我们,她不知度过了多少个不眠之夜,我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌,耳边回想起老师那一声声亲切的话语……

12月29日上午,二节课下,我们在讲台上玩耍。忽然,我看见了粉笔盒,想起王老师、陈老师每次用过粉笔,都要去洗手,现在是冬天,洗手该多冷呀!我主动动员其他四个值日生,一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”,一个、两个、三个……时间一分一秒地过去,我们一共包了二十多个,手上多了一层粉笔灰,可我们一点也不介意。老师来了,我们匆匆跑上座位,并嘱咐同学们别告诉老师。

老师一到班级,便看到了被我们打扫得一干二净的教室,心情也好了起来。“上课!”老师叫道。“起立!”我随后喊道。“请同学们把书翻到107页。”老师亲切地说。而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子……想着想着,老师终于了粉笔,她很吃惊,望了望我们,对我们说:“谢谢同学们,老师很感动!”我们每个听后都乐滋滋的!

下午,我、李静、孟雨婷一起商量了一个计划:元旦节,老师们要举行元旦才艺表演比赛,我们想给老师送一束花和一个爱心盒。我来到讲台前,对大家说:“同学们,你们谁有一角钱,请捐出来。”同学们不知是什么意思,都呆在那里。我对他们说:“元旦节,老师们要比赛,我们要送给老师一份加油的礼物!”说罢,我的袋子里已是沉甸甸的了。我数了一数一共16元,可买160朵花,可老师今年多少岁呢?我们一起去问。哦!34岁,离目标还差18元,也就是180朵,怎么办呢?刘津玲对我说:“明天我和胡琦都捐5元,没关系,一定够!”上电脑课时,我依然做着打算……老师在那个时候一定很高兴。这时,曹媛媛把我喊过去,对我说:“陈玉,我这儿有一些娃娃,你选个送给敬爱的王老师吧!”我选了个最可爱的,给它带上了花结,放在讲台上。老师来了,我们匆匆回到座位上。老师一到班级就发现了娃娃,脸上充满了喜悦!周伟涛第一个说:“老师,比赛加油!”“是呀!老师一定要成功!”“加油!”老师笑了……

那束花将在12月31号送给敬爱的王老师。十年树木,百年树人。老师对我们的教诲之恩,我们定会努力报答!

篇8:师生情作文

融融的师生情能融化一块冰,能感动一朵云,能开辟一片新天地。

——题记

融融师生情迷醉我心。无论在冰天雪地的世界里也会感到一丝丝的暖意;无论在跌入峡谷时的心情也会感到一点点的安慰;无论在浑身不适的状态中也会感到一次次的关心……

无论在什么时候都能看到她的身影。

肩上压着两个身份的她,从未放弃。

她是我们的英语老师兼班主任miss.黄。

那是冷空气降临的星期,那丝丝冷意经常悄悄地钻进我的心,我,生病了。我用所剩的力气打电话给妈妈,告诉她,我生病了。妈妈叫我让老师给我写请假条,我说,不要再骚扰老师了,她已经够烦的了。接着又发呆去了,心里不停地埋怨:难道厄运就要围着我转?这时,宿舍肯定少不了大家对我的关心,“你怎么了?”纷纷的议论声在我耳边回响着。门被轻轻地打开了,miss.黄来了。看见面黄消瘦的我亲切地问道:“是不是不舒服啊,还没吃东西吧,跟老师来!”miss.黄拉着我,和我搭电梯去教师饭堂,这时兴趣多了,睁大了眼睛,我没有去过教师饭堂。老师还让我坐下,去给我拿面条,我不经一间充满了力量,可肚子为难我了。miss.黄把面条端在我面前,还没来得及说”谢谢”,就被miss黄关切的声音拦住了:“趁热快吃吧!”“谢谢!”,miss.黄对我咪咪笑,接着语重心长地问我:“还有没有肚子疼?还想不想吐?”我轻轻地,害羞而又紧张地点点头。“要不要打电话给妈妈,回去看病?”“不要了,先看看吧!”我不想难为工作繁忙的母亲,更不想麻烦了老师的工作。老师便和我聊了起来。当我再次表现出难堪的表情,miss.黄强烈要求我回家看病时,我只好情不自愿地点点头。

当我收拾好书包准备走时又跟我说:“不要为难自己,健康很重要,看完病记得给我发短信!”我连连点头,匆匆地走了,要让老师看着我离去的背影了。看完病,我给老师发了条短信,而后我收到了充满了爱心的回复:多喝水,多休息,先不要急着补作业。我顿时舒服多了,因为又多了一个像母亲一样关心我,照顾我的人了……。

老师给予我的关心让我更了解,什么叫爱,什么叫师生情。我要学会体谅老师。

融融师生情迷醉我心。感到不适时的一段对话,一碗面,一条信息……印在我的脑海里,让我终生受益。

篇9:师生情作文

靳老师是教我们体育课的老师,他长得又高又大,眼睛小小的,皮肤黝黑黝黑的,让人觉得他是位很凶的老师。因为体育是门副课,所以受不到同学们的重视,我们有时会装病来逃避上体育课。于是在开学的头一天,靳老师就对我们说:如果你们这几天有人生病不能上体育课,就让家长写病假条;假如突然觉得不舒服,我看着你的眼睛就知道你是不是在装病。不仅如此,不管男生女生,只要上课做小动作,靳老师都会严厉地批评,所以,我们全班同学都很怕他。可是,在靳老师凶凶的外表下,还有不为人知的温柔的一面。

记得有一次,我的胃突然很疼,而且头很晕。而下节课就是靳老师的体育课了,短暂的课间十分钟很快就过去了,我强打精神向操场上走去,准备集合上体育课。在这期间,我的胃疼不但没有好转,反而疼得越来越厉害,好像故意和我对着干似的。上课的时候,我一直在犹豫是否要请病假,因为我一没病假条二怕老师靳老师。犹豫了半天,我才怯生生地说:老师,我胃疼还没等我说完,靳老师就说:那你快去休息吧!注意身体!我听了,心里暖洋洋的,心想:靳老师还是很平易近人的嘛!于是,我就在志学长廊里休息。

自由活动的时候,傅辰彦来陪我玩包、剪、锤的游戏。正当我们玩得高兴的时候,靳老师大步向我们走来,关心地问我:胃还疼吗?我有点受宠若惊,结结巴巴地说:嗯还还有点突然,让我意想不到的事情发生了:靳老师轻轻地拿起我的手,边掐虎口边对我说:以后不管哪里疼,都可以掐虎口减轻疼痛。我呆住了,愣愣地坐在那儿,直到坐在旁边的傅辰彦捅了我一下,我才惊醒。我刚想说声谢谢,靳老师却已经走远了。望着他远去的背影,我心里暖暖的。

今天是教师节,我想对靳老师说;老师,您辛苦了!祝您节日快乐!

篇10:师生情作文

在一排课桌与一排课桌之间,似乎安装着一排排琴键,时不时便跳跃出一个个师生情的音符,充溢着整个教室,叩动每一个人的心扉。

我的老师上课有个习惯,总喜欢捧着课本,在座位中间的过道里来回走动,津津有味地讲课,还喜欢将手放在过道旁边的课桌上。抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言,一副满腹经纶的样子。因为我的座位在过道旁,因此,每次上课前,我都会将我课桌上并排放着的两叠书合为一叠,在课桌外部腾出一条缝隙,以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样,老师上起课来更加自如,更加投入。

有一天上课时,因为我跟后面的同学讲了几句话,老师就大声地批评了我。他那几句近乎刻薄的话,一下子激起了我心头的怒火,并在我全身熊熊燃烧。凭什么他不听我的解释就连珠炮似的批评我,我是一班之长呀,这会损害我在全班同学中的高大形象。

从那以后,我便不再正眼看老师了。每次上课前,我都会故意把外面的那叠书堆得特别高。上课时,他的手总是不自然地垂着或抄在腰间,讲起课来很不顺畅。看着他的窘相,我开心极了,为我的报复成功而开心。

这样持续了好多天。终于,他把我请进了办公室。

“你是不是还在因为我上次批评你的事情生我的气?”我一进门,他便问我。我低着头,什么话也没有说,也许是还没有完全消释我心底的怨恨吧。“如果是我错怪你的话,你可以说出来,我可以向你道歉。”我还是没有说话,只是低着头,手捏弄着衣角。“你最近成绩都下降了,是不是因为没好好听我上课啊,老师不希望你这样,也不希望师生关系弄得这么僵,所以请你别再怪老师了,好吗?老师向你道歉了。”“道歉?”明明是我的错,为什么……泪水肆无忌惮地泛滥了。

第二天上课时,我又腾出了那一条缝隙,老师的手又一次按在了我的桌角,我仔细一看,他的手早已布满了深深浅浅的沟壑,但被白色的粉笔灰填满了,我的脑海里似乎又浮现出老师语重心长地教导我的画面,又一次陷入深深的自责中……

在随后的几天里,我惊奇地发现,让出空间的不止我一个,过道两旁的许多同学都会在上课前腾出缝隙。

多美的音符啊!

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