小明是一个善于思考,具有创新思维能力的学生,他根据“一般与特殊”这一化学学科思想对“在金属活动性顺序中,排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,反之则不
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问题描述:
评价交流:小明找来同学小刚对自己的探究过程进行评价、小刚认为,为确保结论正确应通过实验验证反应后的溶液中有铜离子,其实验步骤是___.
小明是一个善于思考,具有创新思维能力的学生,他根据“一般与特殊”这一化学学科思想对“在金属活动性顺序中,排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,反之则不能”的结论产生质疑,为了证实自己的想法,在一节“自主探究”实验课上,他将纯净的铜片放进氯化铁溶液中,惊喜地发现:溶液由___色逐渐变成浅绿色,而铜表面仍然不变.
提出问题:铜真的能与氯化铁溶液发生反应吗?
设计实验:
精确称量mg铜丝,然后放进ng氯化铁溶液中 | ___mg(填大于、小于或等于) | ___ng(填大于、小于或等于) | ___ |
查阅资料:为确保结论正确,小明查到如下资料;Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+.
得出结论:铜能与氯化铁溶液反应,其化学方程式为:___,由此可见,化学反应规律为一般规律.
拓展实验:根据节约、环保的原则,应将反应后的混合溶液变为一种溶质的溶液,其操作方法是___.
李荣冰回答:
将纯净的铜片放进氯化铁溶液中,惊喜地发现:溶液由黄色逐渐变成浅绿色,而铜表面仍然不变.说明有亚铁离子生成,无铁析出;设计实验:精确称量mg铜丝,然后放进ng氯化铁溶液中,反应后铜的质量小于mg,铜变为铜离子...
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