为什么教科书不按照历史的发展顺序来编写?尤其是物理及化学如果按照其学科的发展来学习的话不是更容易为什么教科书不按照历史的发展顺序来编写?尤其是物理及化学如果按照其学科的
【推荐一个简单的初中动手学科学小实验（化学）】 化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．中和反应的产物是盐和水，但是 “见著知微”是化学学科的重要特点之一，它是指通过对实验现象的观察、思考和推理，建立起对微小的原子、分子的认识．下列实验或现象不符合这一特点的是（）A.北京的沙尘暴B. 在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）保持水的化学性质的最小粒子是___．（2）用化学符号表示：水___、氧气___、氢气___．（3）下图是电解水的微观模拟示意图．据图 【正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（）A.H20、H2CO3中均含有氢分子B.KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同C.Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10D.表示的粒子】 在“宏观--微观--符号”之间建立联系．是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：下列根据图示得出的信息正确的是（）A.H202C0都是混合物B.分子是化学变化中 某化学科研小组研究在其他条件不变时，改变某一条件对反应（可用aA（g）+bB（g）⇌cC（g）表示）的化学平衡的影响，得到如图象（图中p表示压强，T表示温度，n表示物质的量，α表示平衡
某化学科研小组在其他条件不变时，改变某一条件对反应[可用aA（g）+bB（g）⇌cC（g）表示]的化学平衡的影响，得到如下图象（图中p表示压强，T表示温度，n表示物质的量，α表示平衡转化
某化学科研小组研究在其它条件不变时，改变某一反应条件对反应化学平衡的影响，得到如图象（图中p表示压强，T表示温度，n表示物质的量，α表示平衡转化率，φ表示体积分数）：（1） 【在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。如】 我想问一下怎样才能保持化学这一学科不下降?我应该怎么学? 即将升九,或者说,化学跟哪门学科差不多? 某化学科研小组研究在其他条件不变时，改变某一条件对化学平衡的影响，得到如下变化规律（图中p表示压强，t表示温度，n表示物质的量）：根据以上规律判断，下列结论正确的是（ 下列对化学科学的认知错误的是（）A.化学是一门以实验为基础的自然科学B.化学家可以制造出自然界中不存在的物质C.物质发生化学反应都伴随着能量变化D.化学研究会造成严重的环 【利用高速旋转雾化器可以处理工业燃煤排放的废气．主要流程如下：（1）使用此废气处理装置，可减少___的排放，从而减少对环境造成的危害．（2）熟化池中发生化学反应的方程式为___．】
化学学科中各个物质的化学式（如水H2O）有什么快速简单的记忆方法
1【“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（）A、对废气、废水、废渣进行严格处理】 2下列有关基因工程诞生的说法，不正确的是（）A．基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的B．工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能 3_____结构的发现,打开了分子生物学的大门．化学与＿＿＿＿相结合,促进了基因工程的发展,产生了＿＿＿＿技术．化学科学在合成各种化学药物,消灭传染病和人体保健诸方面都已经或将作出 4化学科研小组的同学在精确测试Na2SO3溶液的pH时，遇到了困惑．为此，他们进行了冷静的思考和准备，决心重新实验，揭开奥秘．请你了解情况，参与交流讨论．[查阅资料]①常温下0.1mol•L-1 5结构决定性质是化学学科的基本思想之一．下列关于物质组成和结构的说法错误的是（）A.水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同B.金刚石和C60物质性质不同，是因为原子 6化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：（1）如图1，从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是___；一氧化碳和二氧化碳性 7化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是______（合理即可）；一氧化
随着气候谈判的进展，碳关税是否越来越近了呢？碳关税与国际法的关系如何，中国如何应对？
目前发展中国家和发达国家最大的分歧在于什么？ 秦老师您好，为应对气候变化，中国也向省级政府分解了节能降耗和降碳的指标。从法学研究角度，您如何看待这种指标分解和配套责任考核制度的约束力？ 我认为人均累积排放的定义应该是各个国家累积的碳排放量求和除以这段时期内各国曾经出现的人口数字总和，而不是将历史上一段时期内各国家累积的碳排放量求和，再除以该国当前人口数。从这个角度上看，相当年龄段的人计算人均累积排放才是有意义的。 这是一个代际公平的问题。 德班大会时间已经过半。面对僵局，有人猜测中国可能会在如何解释“共同但有区别的责任”有松动阐述和积极动作。您觉得有这个可能性吗？ 齐老师，让我印象比较深的是，此次印度在节能减排上的态度异常决绝和消极，请问，这纯粹是印度出于认为减排会阻碍其国内经济增长的考虑吗，是否有别的因素？ 您认为中国有正视自己在世界碳减排行动中正视自己的地位吗？如果中国接受强制减排，对中国的影响体现在哪些方面？对世界碳减排行动会产生什么样的影响？ 中国提出的减排目标是以碳排放强度为单位的，也就是碳减排量还要除以GDP，而且以人均碳排放量这个指标来衡量各国的的碳排放，是否真的合理与适合呢？
如果《京都议定书》无果而终，会对我国“十三五”减排规划有负面影响吗？到2020年减少45%的减排目标会继续完成吗？也就是是否会对我国减排的积极性造成影响？
请问中国提出的那五个前提是否很合理，然后您觉得这次峰会京都议定书前景如何？ 中国对地球最大贡献污染，发电量世界第一，机动车世界第一，煤炭产量和消费量世界第一，使用率世界倒第一，石油消费世界第一，如此多第一把地球奸污成啥模样，靠牛屁冲天领导专假能吹干净，如此高发电量不是烧煤出来的是放牛屁专假谣出来吗？害人如害己，今年有毒雾霾就最大报答！ 您好。我国叫“低碳”政策也叫了这么多年，貌似有雷声大雨点小之嫌疑，我们普通民众只是只闻其声，不见其影。请问面对气候变化这个问题，政策作为一种手段还存在不足？谢谢！ IPCC的第四次评估报告 什么地方可以找到? 中国目前的低碳发展主要集中在哪些行业？德班会议会对中国的低碳经济发展有什么影响吗？以现在情况来预测，会是积极的还是消极的？ 您好，我有两个问题：1.请问此次德班大会最坏的情况可能会有哪些？会不会出现分化的“环境利益集团”？2.请问此次大会对清洁发展机制项目的实施有否推动？谢谢！！ 秦老师您好，从历年气候会议召开的情况来看，哥本哈根是最受公众瞩目的一次，之后的坎昆会议和今年的德班的公众反响平平，老师如何看待公众对于气候变化问题的冷漠？
秦教授您好，我认为我们国家并不是缺少节能减排的措施，而是执行力度不够，很多法律法规及相关政策到了基层就不了了之，地方政府为了当地的经济利益，采取各种欺上瞒下的办法，使得环保措施没得到贯彻落实。您认为应该怎么样提升我国法律及政策的执行力度？
1综合来看，我国对于太阳能和风能的运用达到什么水平了？跟国际相比如何？ 2光伏产业生产过程中的环境污染问题也是受质疑比较多的，怎么解决？ 3新能源的概念被过度炒作了吗？ 4新能源的发展对气候变化的缓解作用到底有多大，有具体的可量化的指标吗？比如，以中国为例，以整个十二五为限。 5请问明年去往欧洲的航班的碳排放量是否能够在国内交易？还是非得在EUETS系统中交易？ 6中高温太阳能技术的应用方向在什么地方 7目前您们的应用在什么地方有体现？
2又7分之1除以多少=多少乘1又8分之3=1=多少+多少
y"=x的平方+y的平方是不是常微分方程 一块长方形花园，长8米，宽6米。如一面靠墙，篱笆至少要多少米？ 两个数相除，商是60，如果去掉除数个位的0，商是多少 小明在计算有余数的除法时 把被除数681写成了618余数不变，商比原来少了三，余数是多少 一辆小汽车三小时行174千米，照这样计算从甲城到乙城全长464千米要行多少小时 将0.58去掉小数点，所得的数是2.9的多少倍 函数y=sinxcosx+√3cos²x-√3/2的最小正周期是？ 是‘二倍角的正弦，余弦和正切’的问题。
函数y=1/2sin²x+cos²x-√3/4sin2x的最大值是？ 是‘二倍角的正弦、余弦和正切’的问题。
1甲数与乙数的比是4:3，乙数比甲数少几分之几，甲数比乙数多几分之几 25元买420克鸡蛋 ，4.8能买多少克鸡蛋 3请问，15667770乘123999等于几？ 4根据题意写出等量关系式 。梯形的上底是3米，高是5米，面积是30平方米，下底是多少米题 58.37×1.2-8.37×0.2 简便方法 63.6元买了0.8千克香蕉，平均每千克香蕉4.5元，1元能买（ ）千克香蕉？ 3.6元买了0.8千克香蕉，平均每千克香蕉4.5元，1元能买（ ）千克香蕉？ 7已知圆O1:(X+1)^2+y^2=5/4,圆O2:(X-1)^2+Y^2=45/4，动圆P与圆O1内切,与点圆O2外切,求动圆圆心M的轨迹
